Üstesinden gelinen, başarılan iş olarak bilinmektedir başarı.Arkasında türlü türlü hikayeler yatmaktadır.Kimi zaman fedakarlık ve güç gerektirmektedir başarı.Bazı velilerin çocuklarından istediği fedakarlık vardır başarı için.Peki, başarı mı açtır? yoksa velilerin gözü mü açtır?
Günümüzde değişen tek şey müfredat değildir.Değişen eğitim sistemiyle, sınavlarla öğrencilerin ilgi alanı ve velilerin beklentileri de değişmiştir.Ne yazık ki veliler çocuklarından sınıfta en iyi öğrenci olmasını istemektedir.Aslında bu istek o kadar da kötü değildir taki öğrencinin tek ilgisi ders olana kadar.Çoğu insan, veli, akademisyenler sosyal becerileri zaman kaybı olarak görmektedir.Onun yerine oturup, herhangi bir aktiviteyle uğraşmadan ders çalışılmasını uygun görmektedirler. Öğrencilerden en yüksek notları alıp, sınıfta en iyi öğrenci olmaları beklenmekte ve istenmektedir.Fakat unutulan bir şey var ki: Eğitim ve gelişim notlardan, testlerden veya sınavlardan ibaret değildir.Sosyal aktiveteler,spor,bale veya dans kısacası öğrencinin ilgi duyduğu alan öğrencinin motivasyonunu beslemekte ve gelişimini desteklemektedir.Sadece rakamların, notların havada uçuştuğu bir eğitim sistemi çoğu zaman öğrenci için zararlı ve stresli olabilir.Velilerin üstüne düşmesi gerektiği konu çocuklarının en başarılı öğrenci olması yerine çocuklarının mutlu,yetenekli ve huzurlu olduğu sosyal aktivitelerde yer alması olmalıdır.Sosyal aktiviteler kişinin akademik başarısını da desteklemektedir.Uzmanlara göre spor ve müzik kişinin stresini azaltmakta ve kişiye disiplinli olmayı aşılamaktadır.
Öğreni sınıfta en iyi öğrenci olmak için sarf ettiği, harcadığı zamanın birazını herhangi bir sosyal aktiviteyle geçirirse başarı çizelgesindeki yükselişi kısa zamanda fark edecektir.Çünkü sosyal beceriler sayesinde birey kafasındaki gereksiz ve rahatsız edici düşüncelerden uzaklaşma veya zihnini rahatlatma imkanı bulmaktadır.Mesela bireyin piyanoya zaman ayırması kişi için çok faydalı olabilir.Piyano işitsel ve sözel becerileri geliştirir, konsantrasyon süresini arttırır, hızlı okuma becerisi kazandırır, sayısal zekayı ve hafızayı geliştirerek kişiye birçok yönden katkı sağlamış olur.Mesela satranç oynamak için ayrılan zaman kişinin akademik başarısını desteklemektedir.Satranç dikkat dağınıklığını gidermek için ve analitik düşünme, problem çözmek için çok faydalı bir sosyal beceridir.Basketbol oynamak da stresten kişiyi uzak tutar.Yani bazı velilerin ya da öğrencilerin sandığının aksine sosyal beceriler zaman kaybı değildir.Hobilere ayrılan zaman doğru şekilde kullanıldığında birey için faydalı ve verimli bir hal alabilir.Mesela tiyatro, drama eğitimi sayesinde öğrenci utanmadan, korkmadan anlamadığı konuyu veya soruyu rahatlıkla sorabilir, kendini ifade edebilir,
Akademik başarı kişiyi geliştirir.Fakat sosyal becerilerle desteklenmediği sürece kişi verimli bir eğitim elde etme şansını bulamayacaktır.Kimileri için sınıfta en başarılı öğrenci olmak bir şey ifade etsede asıl başarı sosyal becerilerin desteğiyle elde edilmektedir.