Dünyamızın küresel ölçekte yaşadığı en büyük problemlerden biri olan çevre kirliliğinin önlenmesine katkı sağlamak ve okulumda öğrenciler arasından çevre bilincini geliştirmek amacıyla ‘Çevre Bilimi’ isimli bir ders planladım. Bu derste işleyeceğim konu başlıklarını Tablo 1’de verilen şekilde düzenledim.
Tablo 1. ‘Çevre Bilimi’ dersinin içeriği
| Hafta | Konular |
| 1 | Çevre bilimi ile ilgili kavramlar |
| 2 | Çevre biliminin tarihçesi |
| 3 | Uluslararası çevre konferansları |
| 4 | Dünyada çevre ile ilgili kurum ve kuruluşlar |
| 5 | Türkiye’de çevre ile ilgili kurum ve kuruluşlar |
| 6 | Çevre sağlığı, çevre kirliliği ve çevresel etkiler |
| 7 | İklim değişikliği, ozon tabakasının zarar görmesi |
| 8 | Asitleşme, ekolojik zehirlenme |
| 9 | Kaynakların tükenmesi, fotokimyasal oksit oluşumu |
| 10 | Hava/su/toprak kirliliği, biyolojik çeşitliliğin zarar görmesi |
| 11 | Sürdürülebilir kalkınma |
| 12 | Dünyada ve Türkiye’de sürdürülebilir kalkınma uygulamaları |
| 13 | Çevre dostu sanayileşme ve dünyadaki örnekleri |
| 14 | Çevre dostu kentleşme ve dünyadaki örnekleri |
| 14 | Çevre dostu ulaşım ve dünyadaki örnekleri |
| 15 | Çevre dostu yapılar ve dünyadaki örnekleri |
| 16 | Çevre dostu okullar ve dünyadaki örnekleri |
Tablo 1’de verilen içerik çerçevesinde öğrenciler çevre bilimi ile ilgili temel kavramlar, çevre sorunları, uluslararası çevre konferansları, çevreyle ilgili kurum ve kuruluşlar; çevre sağlığı, çevre kirliliği, çevresel etkiler, sürdürülebilir kalkınma, çevre dostu sanayileşme, çevre dostu kentleşme, çevre dostu ulaşım, çevre dostu yapılar ve çevre dostu okullar konularında analiz yapabilme, yorum yapabilme ve tartışabilme yeterliliği kazanacaktır.